La gestione del cliente a distanza


Best condotto per un gruppo Bancario i cui gestori di portafoglio tendevano a trascurare parte dei Clienti assegnati per mancanza di tempo.

Ti può interessare se:

  • Vuoi incrementare la quantità di occasioni di contatto con i Clienti assegnati.
  • Vuoi presidiare i livelli di soddisfazione prima che sia tardi.
  • Vuoi migliorare l’efficacia della comunicazione al telefono per influire verso un risultato concreto.
  • Vuoi stimolare un Cliente che raramente incontri verso una nuova opportunità.
  • Vuoi riconquistare Clienti quasi persi.
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Condotto per una Azienda del settore alimentare Ti può interessare se vuoi che i tuoi buyer sappiano creare una collaborazione sinergica con i fornitori, lavorando sulla visione strategica della partnership relazionale ed operativa; rafforzare capacità di ascolto ed assertività nella negoziazione e sviluppare relazioni di fornitura vantaggiose e durature nel tempo; promuovere una evoluzione nel rapporto con i clienti interni per ottimizzare tempi e Valore dell’acquisto.
Condotto per una Azienda Multinazionale con un forte presenza in India Ti può interessare se desideri che i tuoi manager sappiano creare una collaborazione sinergica con colleghi di altre culture; superare i preconcetti, accettare le differenze evitando il giudizio, essere ricettivi ed inclusivi; Rimuovere gli “inibitori” di risultato.
Condotto per medici specialisti ematologi Ti può interessare se desideri migliorare la tua capacità di trasmettere informazioni mediche complesse in modo comprensibile e senza generare ansia nei pazienti. Gestire conversazioni delicate, come la comunicazione di diagnosi gravi. Comunicare con sensibilità ed empatia.
Train the Trainer Condotto per Banche e Aziende Ti può interessare se vuoi che coloro che hanno occasione di condurre corsi di formazione interni sappiano: Costruire il proprio “copione” (lo storyboard): speech, modalità di coinvolgimento dell’aula, esercitazioni realistiche e coinvolgenti, agenda con tempi da rispettare sostenibili. Condurre aule coinvolgenti, interattive, emozionanti e motivanti. Lasciare un segno nella pratica dei colleghi coinvolti, producendo nuovi comportamenti durevoli nel tempo.
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